27/09/2008 22:42 - publicado por i.educacao  [ Alterar ]   [ Excluir ]  

Despertando o gosto

pela leitura

Postado por i.educacao às 08h32 PM
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CRIANDO O HÁBITO DA LEITURA

Postado por i.educacao às 08h29 PM
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Leitura

 

       A leitura é fundamental para o conhecimento e para a vida pessoal. É um elemento importante para a comunicação do indivíduo. Sem leitura ficamos enfraquecidos, não temos opinião.

       É lendo que adquirimos novos conhecimentos, é lendo que desafiamos nossa imaginação e descobrimos o prazer de sonhar.

       O aluno que não tem interesse pela leitura terá muitas dificuldades na aprendizagem.

 

Como você definiria a leitura?

Postado por i.educacao às 08h54 PM
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Ler por prazer

 

       Quando se lê para uma criança, ou quando ela mesma lê, aparecem vários elementos, como a magia, a fantasia e a imaginação, que muitas vezes se tornam inesquecíveis para elas. Mas infelizmente, muitas escolas continuam formando poucos leitores.

       De acordo com uma matéria da Revista Nova Escola, o professor William Cereja diz que o vilão da história é sempre o mesmo: misturar a literatura com atividades didáticas. Os alunos não gostam quando precisam fazer resumos ou preencher fichas após a leitura de um livro ou texto. Por isso as atividades de leitura por prazer devem:

 

      Ser um convite à imaginação.

      Desenvolver a escuta atenta.

      Prever situações de leitura em voz alta pelo professor e pelos alunos.

      Ter como foco a leitura de textos literários.

      Quando for pertinente, envolver outras linguagens, como música, pintura e cinema.

      No caso de livros longos, promover a leitura do texto em capítulos (ou partes), interrompida por desafios para os alunos.

      Promover a leitura individual para estimular preferências e formar leitores autônomos.

 

Que tipo de leitura você considera prazerosa?

Postado por i.educacao às 08h50 PM
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O hábito de leitura

 

       O ato de ler deve ser despertado na infância com a ajuda da família. Oferecendo as crianças brinquedos educativos, isto é, que estimulem as habilidades intelectuais, assim como livros ilustrativos que despertarão o interesse e gosto pela leitura.

       Depois à escola juntamente com os professores, ficam encarregados de dar oportunidades para que os alunos se interessem e tenham acesso aos livros, para poderem escolher o que mais lhe agrade.

 

E você, foi estimulado a ler na infância?

 

Postado por i.educacao às 09h37 PM
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LEITURA NA ESCOLA

 

       Os tempos mudaram e as crianças têm cada vez mais acesso à tecnologia do mundo moderno (vídeos, televisão, computadores etc.). E algumas escolas não se modernizaram neste sentido, oferecendo sempre a mesma rotina quanto à proposta de leitura na escola, sem nenhum atrativo para as crianças.

        O educador deve promover várias atividades para incentivar e fazer com que a leitura se torne algo que dê prazer. Mas sempre respeitando a individualidade de cada um. 

 

 

 

 

 

Que tipo de leitura você considera apropriada para que as crianças criem o hábito de ler?

Postado por i.educacao às 09h08 PM
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Viajando no mundo da leitura

     Este vídeo mostra uma técnica diferente de leitura. A professora reuniu seus alunos ao ar livre para falar da escritora Cecília Meireles.

O que vocês acharam do vídeo?

Postado por i.educacao às 09h05 PM
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ATIVIDADES PARA ESTIMULAR

                          O GOSTO PELA LEITURA

 

Ø      Leitura em voz alta e relato de histórias;

Ø      Prêmios de livros;

Ø      Propaganda de livros;

Ø      Salinha de leitura;

Ø      Exposição de livros;

Ø      Confecção de livros;

Ø      Comprar livros com seu próprio dinheiro;

Ø      Passeios para que as crianças façam ilustrações, registros e depois apresentem para os colegas;

Ø      Dramatizar alguma história;

Ø      Desfile de personagens de livros;

Ø      Confecção de uma maquete retratando uma cena ou o tema de uma história;

Ø      Transformar uma história em história em quadrinhos;

Ø      Escolher uma música conhecida e criar uma paródia, recontando uma história;

Ø      Confecção de cartazes com o resumo de uma história e a lição que se pode tirar dela;

Ø      Convidar escritores para conversar com os alunos;

Ø      Diário de leitura, o aluno registra os livros que leu;

Ø      Retirar livros da biblioteca;

Ø      Incentivar os pais para organizar em casa uma biblioteca para os filhos;

Ø      Parada para a leitura, todos os alunos e funcionários da escola param para ler, livros, jornais ou revistas, no mesmo momento.

 

Além dessas atividades, você conhece

outras?

Postado por i.educacao às 09h00 PM
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  A importância da leitura e literatura infantil na formação das crianças

      A infância é o melhor momento para o indivíduo iniciar sua emancipação mediante a função liberatória da palavra. É entre os oito e treze anos de idade que as crianças revelam maior interesse pela leitura. O estudioso Richard Bamberger reforça a idéia de que é importante habituar a criança às palavras. "Se conseguirmos fazer com que a criança tenha sistematicamente uma experiência positiva com a linguagem, estaremos promovendo o seu desenvolvimento como ser humano."

 

 

 O que o autor Richard Bamberger quis dizer "habituar a criança às palavras"?

 

 

 

 

Postado por i.educacao às 08h04 PM
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DESPERTANDO O GOSTO

PELA LEITURA

Postado por i.educacao às 07h33 PM
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DE QUEM É A RESPONSABILIDADE DO INCENTIVO À LEITURA?

 

 

      A responsabilidade em estimular o hábito da leitura nas crianças é dos pais e da escola. Temos que entender que gostar de ler não é um dom, mas um hábito  que se adquire.   Através da leitura as crianças começam a desenvolver o poder da imaginação, reflexão e argumentação.

 

 

QUAL O RESULTADO PARA QUEM GOSTA DE LEITURA?

 

 

      Criança que gosta de livro adquire mais criatividade, senso crítico e facilidade de captar a dinâmica do mundo que a cerca.

 

 

     

 

Se esses efeitos da leitura fossem conhecidos e reconhecidos de um modo geral, os indivíduos responsáveis, as autoridades e a sociedade fariam mais por desenvolver a motivação e interesse da leitura.

 

 

Como poderiam criar hábitos permanentes de leitura?

 

 

 

Propiciando o ensino efetivo da leitura (proporcionando o tempo necessário na escola e em casa e conferindo à leitura uma posição central no currículo); tornando um material de leitura adequado e convidativo, acessível a todos os grupos de idade, desenvolvendo os serviços de biblioteca para todos os tipos, necessidades e interesses de leitura.

 

 

 

DICA DE LEITURA

 

Quem tem Medo de Escuro?
Autor: Beth Robbins

 

Quando chega a noite, tudo que está ao nosso redor parece diferente e assustador! Ainda mais quando estamos no nosso quarto escuro prontinho para dormir. Você já passou por essa situação? O gatinho Leo vive com medo do escuro e nunca consegue dormir. Chora, vai para o quarto da irmã, para o quarto do papai e da mamãe e...nada do sono chegar. Tudo começou a mudar quando o pai de Leo lhe conta um segredo sobre o escuro e ele nunca mais ficou com medo.

 

 

O que achas da sugestão?

 

 

 

         

 

 

 

 

 

 

Postado por i.educacao às 10h00 PM
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